Entrades

34.- CONVERSES COOPPEL Com conversem en motius de dol per pèrdues o per no aconseguir el que aspirem.- UCDM?

Imatge
 En marxa les CONVERSES COOPPEL pel dol de les pèrdues o per no aconseguir les nostres aspiracions.-  Com  conversem en motius de dol per pèrdues o per no aconseguir el que aspirem.- Busquem personal voluntari per aprendre a animar converses en parella o en petit grup.- Escriu what's 619 79 39 69 les 24 hores i et contestem el més aviat millor. Converses Cooppel pel sentit inclusiu comú de principis psicològics i científics que amb diàleg alleugera el dolor emocional o dol cap a una vida acceptada en el creixement personal i col·lectiu.  Una síntesi inclusiva entre la logoteràpia, les aportacions del curs de miracles (UCDM) i les psicologies com l'Anàlisi Transaccional i principis del conductisme, cognitiva conductista, psicoanàlisi i sistèmica relacional. Autories: E. Kubler Ross L Kohlberg Models referencials: Anàlisi Transaccional: guions, miniarguments i jocs psicològics UCDM: Un curs de miracles El nostre argot conceptual: Converses Cooppel per pèrdues o per no ...

33.- DIA INTERNACIONAL .- Imaginem un pas cap a la UNESCO.-

Imatge
31-01-23 - Postulant la tesi de la Causa Cooppel per la Pau.- Des del Dia Local de 2012-2022, que el desembre passat va complir el Xè aniversari,  i les XI jornades DALT (Dia Anual Local Tarragoní), ara imaginem el Dia Mundial de les Causes Cooppel per la Pau. Per un costat es celebrarien trobades Cooppel a arreu del món i per l'altra es donarien a conèixer iniciatives solidàries cooperatives locals i territorials, com nacional, que es tenen en compte els principis de la Cooppel en el tractament social, educatiu i cultural de la ment humana: - Com controlar el silenci mental i les nostres emocions. - Com eliminar les creences limitants i identificar els jocs de poder i els jocs psicològics i limitar-los, eliminar-los o superar-los.  - Com aprendre a decidir aprenentatges com un joc de rols i d'estratègies i la creació de jocs didàctics de taula i de tauler, a més dels jocs tradicionals. Tot aquest contingut també com a Patrimoni de la Humanitat per a què es consideri disseny u...

32.- Aprendre des de la Causa Cooppel per la Pau, defensa personal i comunitària per a protegir la pròpia integritat o la dels altres.-

Imatge
Cal aprendre defensa personal i comunitària? Aprendre des de la Causa Cooppel per la Pau, defensa personal i comunitària per a protegir la pròpia integritat física, psicològica, mental i moral o la dels altres.- En tres nivells i les principals accions protectores, el silenci mental, desenfocar l'atenció, l'evasió irònica  i en el darrer recurs la raó defensiva física davant l'atac agressor o coaccionant o violació: - Mental - Físic - Comunitari La més personal integral, holística, és important la cultura immunitària saludable tot jugant la mental i la física. - El mental: La mental és la menys treballada en el segle XXI, en segles anteriors les religions practicaven tècniques com l'externalització, el silenci, la pregària, la lectura i els relats de finalitat educativa i preventiva com a contes. Les narratives i els mites ajudaven a les persones des de petits a controlar la pròpia ment. Quins recursos tenim avui? El conte, el relat, el teatre psicodramàtic, etc. Com ar...

31.- Jocs insans Mentals (JiM) implicats en les relacions interpersonals com a barrera en l'autèntica comunicació sana, justa i positiva.-

Imatge
Aprendre la "Conversa @juda amb Lectura Compartida social" (C@LCs) és aprendre a millorar. Trobar el sentit comú cooperatiu fa que estiguem més disponibles a tenir comunicació positiva (Cooppel).  Vegem els jocs insans mentals també denominats com a Jocs Barrera (J.B.) Primer hem d'identificar en tota comunicació els rols de la comunicació, de les narratives i de la motivació:  El triangle dramàtic. https://www.noemiguillamonpsicologiabarcelona.com/el-triangle-dramatic Saben en quin rol hem moc jo i el que es mou l'altra, veure com els rols canvien en una mateixa transacció es quan puc observar i analitzar el comportament des de l'ètica. Jocs mentals relacionals com a barrera en l'autèntica comunicació sana, justa i positiva. Ens fan sentir presoners i esclaus de circuits tancats que fan la comunicació malalta des del punt de vista afectiu i emocional, és injusta amb l'altra i negativa pels seus efectes. Cal restaurar, resoldre i prevenir dins de la comuni...

30.- El discurs i les narratives actuals per a entendre la Causa Oferta Cooppel per la Pau.-

Imatge
 El discurs i les narratives actuals de la Causa Oferta Internacional Sense Fronteres Cooppel per la Pau.-   "COISF Cooppel per la Pau".- Aprenem a alimentar-nos i se'ns  facilita aprendre com funciona l'aparell digestiu, però no aprenem el suficient a les exigències del món actual a  aprendre a aprendre com funciona la nostra i més encara ens manca aprendre com aprèn a aprèn la nostra ment Denomino Cooppel ( cooperació pel sentit comú) a l'actitud, els processos i els protocols que se porten a terme per a construir de forma cooperativa la pau en la ment de les persones en l'aprendre a aprendre sempre i en tot lloc. S'ha de trencar la closca de les avellanes o de la nou, pelar la ceba, per trobar el gra. 1.- El permís de controlar unes competències que influeixen en la totalitat. Les mostres del sac de les avellanes o de les olives per al càlcul del rendiment.-  L'iceberg de la nostra ment: part visible, no visible i invisible. Podem fer mostres i demo...

29.- Ara la Causa Cooppel per la Pau 2030.-

Imatge
Aprendre a aprendre a construir la Pau en la ment de les persones en l'horitzó ODS 2030.- 1.- Aprenem a fer moltes coses però ens manquen ocasions per a saber com funciona la nostra ment per aprendre a construir la pau.- Aprenem a caminar i a alimentar-nos en els primers anys de vida i més tard a l'escola ens ensenyen l'aparell digestiu. Però no ens faciliten aprendre com funciona la nostra ment en aprendre a aprendre a construir la Pau i a favor dels ODS 2030!. Aprenem com podem i fem, però ens ajudaria saber com fer-ho. Per això la Causa Oferta Cooppel ofereix jocs de taula, contes i narracions i suport motivacional a les persones per aprendre a dominar la pròpia ment per mitjà de tasques pràctiques d'entrenament lúdic.  Hi han tres passos: 1.- Observar con funciona la nostra ment. 2.- Calcular com millorar el funcionament mental. 3.- Entrenar en algoritmes i equacions mentals constructores de metes de salut, de justícia i de pau. 2.- Investigació en l'ètica de Dr...

28.- PREPAREM-SE PER AL 2030, QUÈ PODEM FER ARA?

Imatge
Horitzó 2030 Drets Socials i Drets a les Iniciatives Solidàries.             Promoure, permetre i protegir. Coordinació Operativa Drets Iniciatives Socials.  CODIS Orientada a l'Organització de Persones, Entre iguals (Equitat), Lliures  (COOPPEL). Promoure la cultura per la Pau amb totes les eines, les capacitats i les arts, en aquest cas amb la música El professor Ferran de la Causa Cooppel per la Pau presentarà diverses ponències en actes públics oberts  a arreu de Catalunya, el proper programa de ràdio a Falset "Priorem Priorat" del dia 3 de desembre a les 11 hores i una comunicació en el primer congrés de la Societat Catalana de Pedagogia, filial de l'Institut d'Estudis Catalans, a Lleida, els dies 1,  2 i 3 on també participarà amb taules rodones i fòrums. "Defensarem el Dia Internacional de la Pedagogia i com a Drets Social reivindiquem l'aprenentatge universal del Cooppel". En el congrés exposarem l'experiència del suport motivaci...